De leerling heeft de mogelijkheid om zijn leertijd zelf in te vullen.
Vragen1. Omgeving-tijd/ruimte: Zijn de leerlingen in staat om zelf aan het werk
te gaan, aan het werk te blijven en niet te worden afgeleid door de vrijheid
die ze krijgen? Hoe coachen docenten leerlingen hierbij?
|
2. Hoe kijken ze daar aan tegen cq. wat zijn de praktische mogelijkheden om
'mijn' ideale school vorm te geven. T.w. een school die dicht bij de
maatschappij en het echte leven staat... m.a.w. een 40-urige schoolweek in een
school die 5 dagen in de week van 9.00 tot 21.00 open is en waar naast algemene
vorming ook ruimte en mogelijkheden zijn voor vrijwilligerswerk, sport,
zelfzorg, etc...
3.