De Brouwerij, ZettenDeelnemers: Marlies, Karin G, Conny, Touda, Inge, Elly H (onder voorbehoud), Penny Leen, Marinus, Pauline,1. Hoe ziet opbrengstgericht werken eruit (op welke wijze wordt de
voortgang van de leerling geregistreerd/ gemeten)?
Het opbrengstgericht werken wordt gemeten door de rapporten, het behalen van een diploma of certificaten of door het vinden van werk. Er is geen leerlingvolgsysteem waarmee de prestaties van de leerlingen gevolgd kunnen worden. De focus ligt op dit moment op het onderwijs en niet op de administratie.
|
2. Wat vinden de leerlingen van het onderwijs(concept)? leermotivatie
Een groot deel van de leermotivatie bij de leerlingen wordt gehaald uit het feit dat het de laatste kans kan zijn voor een leerling om een diploma of vervolgonderwijs te halen, of omdat ze de tijd dat ze hier verplicht aanwezig zijn, zij het beste van de situatie kunnen halen. Leerlingen kunnen vanaf 15 jaar en 8 maanden een MBO Entreeopleiding volgen, zodat er altijd een uitstroomperspectief is.
|
3. Wat is de rol van de
lesmethode(n)?
Bij de Brouwerij staat de didactiek op de voorgrond en de pedagogiek meer op de achtergrond. De doelstelling is om de leerlingen zoveel mogelijk te laten leren. Hierbij is de structuur en duidelijkheid erg belangrijk en wordt er gewerkt in een prikkelarme ruimte. Het hoofdgebouw van de Brouwerij is een overzichtelijk gebouw, bestaande uit vier deelgebouwtjes. In ieder deel zit een kleine groep leerlingen. Het is voor de leerlingen heel duidelijk waarbinnen zij zich mogen begeven. De klassen bestaan maximaal uit 10 leerlingen. Uitgangspunt is dat de klassen prikkelarm zijn, maar dit schiet soms wat door naar erg kaal en kil. Een mooi systeem van de Brouwerij is het werken met de achterwacht. Dit is een medewerker die beschikbaar is om leerlingen op te vangen die op dat moment om welke reden dan ook niet kunnen deelnemen aan het lesprogramma.
|
4. Wat is de
rol van ICT (incl. digitaal aanbod opdrachten) ?
De rol van de ICT binnen het onderwijs is nog niet op het niveau waar de school het zou willen hebben. Er wordt niet tot nauwelijks gebruik gemaakt van digitaal lesmateriaal en hulpmiddelen bij leerproblemen (zoals Kurzweil)
5. Zorgstructuur
Ook de zorgstructuur is bij De Brouwerij net als het ict-gebruik nog niet op het niveau dat zij zouden willen. De Brouwerij heeft een CvB die bestaat uit een orthopedagoog, een coördinerend docent en intern begeleider. Op afroep komt een schoolmaatschappelijk werker en een medisch specialist. Het streven is om de schoolmaatschappelijk werker vast deel te laten nemen aan de CvB.
|